SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU
Çocuk Gelişimi (Türkçe)| Dersin Adı |
Enfeksiyon Hastalıkları ve Korunma
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
TS 217
|
Güz/Bahar
|
2
|
0
|
2
|
3
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Ön Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu derste öğrencilerin enfeksiyon kavramını öğrenmesi, enfeksiyon hastalıklarını kavraması, enfeksiyona yol açan mikrobiyolojik etkenleri tanıması, enfeksiyonların bulaşma şekillerini öğrenmesi, kendilerini ve çevreyi enfeksiyonlardan korumak için alınacak önlemler ve yapılması gerekenler konusunda bilgi sahibi olması ve sterilizasyon, dezenfeksiyon, antisepsi konusunda farkındalığının artması amaçlanmaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Ders enfeksiyon hastalıkları, mikroorganizmalar, enfeksiyonların bulaşma şekilleri ve korunma yolları, hastane enfeksiyonları, sterilizasyon-dezenfeksiyon-antisepsi yöntemleri, kişisel korunma önlemleri, atık yönetimi konularını kapsamaktadır. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş: Enfeksiyon Kavramı , Biyolojik Tehlikeler, Risk değerlendirme | Hemşireler İçin Mikrobiyoloji. Mustafa Altındiş (Editör). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. Mikroorganizma Konak ilişkisi (S:61-78) |
| 2 | Mikroorganizmalar | Hemşireler İçin Mikrobiyoloji. Mustafa Altındiş (Editör). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. Mikroorganizmaların temel Özellikleri (S:17-34) |
| 3 | Kan yoluyla bulaşan hastalıklar | Hemşireler İçin Mikrobiyoloji. Mustafa Altındiş (Editör). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021 Bulaşıcı Hastalıklar ve Korunma (S:545-558) Viral Hepatitler ve HIV (s:343-364) |
| 4 | Fekal-oral yolla yolla bulaşan enfeksiyonlar | Hemşireler İçin Mikrobiyoloji. Mustafa Altındiş (Editör). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. Bulaşıcı Hastalıklar ve Korunma (S:545-558) Genel Parazitoloji ve Tanısal Yaklaşımlar (S:407-422) Enterik Bakteriler&Enterobacterales |
| 5 | Solunum yoluyla yolla bulaşan enfeksiyonlar | Hemşireler İçin Mikrobiyoloji. Mustafa Altındiş (Editör). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. Bulaşıcı Hastalıklar ve Korunma (S:545-558) Mikobakteriler (S:273-290) İnfluenza, Koronavirüs ve Diğer RNA Virüsleri (S:379-406) |
| 6 | Deri yoluyla bulaşan enfeksiyonlar | Hemşireler İçin Mikrobiyoloji. Mustafa Altındiş (Editör). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. Bulaşıcı Hastalıklar ve Korunma (S:545-558) İnsanda Hastalık Yapan Mantarlar, Özellikleri ve Tanısı (S:481-493) İnsanda Hastalık yapan Gram pozitif ve negatif Koklar (S.201-220) |
| 7 | Vektörlerle bulaşan enfeksiyonlar | Hemşireler İçin Mikrobiyoloji. Mustafa Altındiş (Editör). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. Bulaşıcı Hastalıklar ve Korunma (S:545-558) Yeni ve Yeniden Önem Kazanan Enfeksiyonlar (S:537-544) |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Cinsel yolla yolla bulaşan enfeksiyonlar | Hemşireler İçin Mikrobiyoloji. Mustafa Altındiş (Editör). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. Bulaşıcı Hastalıklar ve Korunma (S:545-558) Viral Hepatitler ve HIV (s:343-364) Herpesvirüsler ve Diğer DNA Virüsleri (S:365- 378) |
| 10 | Hastane enfeksiyonları | Hemşireler İçin Mikrobiyoloji. Mustafa Altındiş (Editör). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. Sağlık Bakımı İlişkili Enfeksiyonlar ve Yönetimi (S:149-180) |
| 11 | Sterilizasyon Dezenfeksiyon Antisepsi | Hemşireler İçin Mikrobiyoloji. Mustafa Altındiş (Editör). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. Sterilizasyon Dezenfeksiyon ve Antisepsi Uygulamaları (S:35-60) |
| 12 | Tıbbi Atık Yönetimi | Sağlık Çalışanlarında Mesleki Riskler ve Korunma (S:579-594) |
| 13 | Kişisel Korunma Ekipmanları ve Biyogüvenlik | Hemşireler İçin Mikrobiyoloji. Mustafa Altındiş (Editör). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. Sağlık Çalışanlarında Mesleki Riskler ve Korunma (S:579-594) |
| 14 | Enfeksiyon hastalıklarında tanı yöntemleri | Hemşireler İçin Mikrobiyoloji. Mustafa Altındiş (Editör). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. Mikrobiyolojik Tanı Yöntemleri S:181-192 |
| 15 | Dersin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Hemşireler İçin Mikrobiyoloji. Mustafa Altındiş (Editör). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. ISBN: 9786257146135 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Dezenfeksiyon, Antisepsi, Sterilizasyon Rehberi. Editörler: Duygu Perçin Renders, Dilek Yeşim Metin. 2019. https://www.das.org.tr/kitaplar/DASRehber2019V10.pdf Ölümcül Yakınlıklar: Mikroplar Tarihimizi Nasıl Şekillendirdi? Dorothy H. Crawford. Metis Yayınları 2.baskı Haziran 2020. |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
20
|
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
10
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
4
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
1
|
14
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
5
|
10
|
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
10
|
10
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
10
|
10
|
| Final Sınavı |
1
|
14
|
14
|
| Toplam |
90
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Alanına katkı sağlayacak araç gereçleri oluşturur, farklı etkinliklerde kullanımını sağlar, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Çocuk haklarının korunmasına ilişkin yasal düzenlemeleri, çocuk ihmali ve istismarını azaltmaya yönelik koruyucu ve önleyici uygulamaları bilir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Çocuklar ve aileleri ile doğru, anlaşılır ve açık iletişim kurar; düşünce, bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, mesleki güncel gelişmeleri takip eder ve bunları etkin şekilde kullanır. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
İş güvenliği, çevre koruma, kalite kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 11 |
İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
Çocukların gelişim dönemlerine özgü özelliklerini ve gelişimsel sorunlarını ya da özel gereksinimlerini bilir. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
Çalışma ortamında sorumlu olduğu bireylerin gelişmesine yönelik çalışmalar planlayıp yürütür |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..