CG 222 | Ders Tanıtım Bilgileri - Çocuk Gelişimi (Türkçe)

Dersin Adı

Erken Çocuklukta Cinsel Eğitim

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
CG 222	Güz/Bahar	2	0	2	3

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Ön Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Grup çalışması Olgu / Vaka çalışması Gösteri Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Songül Yasemin ÖZGÜN
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu derste erken çocukluk çağında olan çocuklarda cinsel gelişimin izlenmesi ve cinsellik eğitimin sağlanması konusunda bilgi edinilmesi amaçlanmaktadır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Cinsel gelişim dönemlerini ve cinsel gelişim kuramlarını açıklayabilecektir. Erken çocuklukta cinsel eğitim içeriklerini açıklayabilecektir. Çocuklara bedensel söz hakkı, onay kültürü ve dijital mahremiyet bilinci kazandıracak temel eğitim stratejilerini örnekleyebilecektir. Çocuk istismarı ve ihmalinin belirtilerini tanımlayarak, önleyici çalışmalar ile yasal bildirim süreçlerini değerlendirebilecektir Cinsel eğitim konularını okul öncesi eğitim programıyla ilişkilendirerek, uygun öğretim materyalleri geliştirir.
Ders Tanımı	Bu ders erken çocukluk döneminde cinsel gelişim, cinsel kimlik gelişimi ve cinsellik eğitimi, toplumsal cinsiyet eşitliği, çocuk istismarı ve önleme çalışmaları konularını içermektedir.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Dersin tanıtılması
2	Cinsel Gelişim Dönemleri	Laura E. Berk. ( 2013) Bebekler ve Çocuklar s. 248-258.
3	Cinsel Kimlik Gelişimi	Laura E. Berk. ( 2013) Bebekler ve Çocuklar s. 503-509.
4	Cinsel Gelişim Kuramları	İ. Artan. (2021). Cinsel Gelişim ve Eğitim s.96-98, 32-45.
5	Terminoloji ve Etkin İletişim	Güder, S.Y. (2016). Erken Çocuklukta Cinsel Eğitim ve Toplumsal Cinsiyet s.17-29.
6	Erken Çocuklukta Cinsellik Eğitimi	Akalın, A. (2008). Öğretmen ve öğretmen adayları için cinsel sağlık eğitimi. Cinsel kimlik gelişimi içinde s.55-67
7	Sınırlar, Onay ve Hayır Deme Becerisinin Öğretimi	Familia, P. (2014). Bedenim bana ait (K. Özdoğan, Çev.
8	Ara Sınav
9	Erken Çocuklukta Cinsel Keşif Davranışları ve Yaşanan Zorluklar	İ. Artan. (2021). Cinsel Gelişim ve Eğitim
10	Toplumsal Cinsiyet Eşitliği	Güder, S.Y. (2016). Erken Çocuklukta Cinsel Eğitim ve Toplumsal Cinsiyet s.99-140
11	Digital Mahremiyet ve Çocuğun Bedensel Söz Hakkı	Güder, S.Y. (2016). Erken Çocuklukta Cinsel Eğitim ve Toplumsal Cinsiyet s.17-29.
12	Çocuk Cinsel İstismarı ve Önleme Çalışmaları	Laura E. Berk . ( 2013)Bebekler ve Çocuklar s. 519-520.
13	Cinsel Eğitim Temalı Materyal Geliştirme
14	Vaka Analizi ve Değerlendirme
15	Dersin gözden geçirilmesi
16	Final

Ders Kitabı

Laura E. Berk. ( 2013) Bebekler ve Çocuklar- Dogum Öncesinden Orta Çocukluga.Çev. Nesrin ISIKOGLU ERDOGAN / Jeffrey Trawick-Swith. ISBN: 9786051334042

İ. Artan. (2021). Cinsel Gelişim ve Eğitim ISBN 978-605-9877-44

Akalın, A. (2008). Öğretmen ve öğretmen adayları için cinsel sağlık eğitimi. 6050680221, 9786050680225

Güder, S.Y. (2016). Erken Çocuklukta Cinsel Eğitim ve Toplumsal Cinsiyet, ISBN:9786059254380

Önerilen Okumalar/Materyaller

Familia, P. (2014). Bedenim bana ait (K. Özdoğan, Çev .) ISBN 9786057020970

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	5
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	20
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	10
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	25
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	4	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	2	8	16
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	4	4
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	10	10
Final Sınavı	1	14	14
		Toplam	90

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir	-	-	X	-	-
2	Alanına katkı sağlayacak araç gereçleri oluşturur, farklı etkinliklerde kullanımını sağlar, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır	-	-	-	-	-
3	Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır	-	X	-	-	-
4	Çocuk haklarının korunmasına ilişkin yasal düzenlemeleri, çocuk ihmali ve istismarını azaltmaya yönelik koruyucu ve önleyici uygulamaları bilir.	-	X	-	-	-
5	Çocuklar ve aileleri ile doğru, anlaşılır ve açık iletişim kurar; düşünce, bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir	X	-	-	-	-
6	Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır	-	-	-	-	-
7	Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir	-	-	-	-	-
8	Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, mesleki güncel gelişmeleri takip eder ve bunları etkin şekilde kullanır.	-	-	-	-	-
9	Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür	X	-	-	-	-
10	İş güvenliği, çevre koruma, kalite kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir	-	-	-	-	-
11	İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar	-	-	-	-	-
12	Çocukların gelişim dönemlerine özgü özelliklerini ve gelişimsel sorunlarını ya da özel gereksinimlerini bilir.	-	-	-	-	-
13	Çalışma ortamında sorumlu olduğu bireylerin gelişmesine yönelik çalışmalar planlayıp yürütür	-	-	-	-	-