Bizi takip edin
|
EN

SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

Çocuk Gelişimi (Türkçe)

CG 108 | Ders Tanıtım Bilgileri

Dersin Adı
Çocuk ve Oyun
Kodu
Yarıyıl
Teori
(saat/hafta)
Uygulama/Lab
(saat/hafta)
Yerel Kredi
AKTS
CG 108
Bahar
2
0
2
3

Ön-Koşul(lar)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Düzeyi
Ön Lisans
Dersin Veriliş Şekli Karma
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri Anlatım / Sunum
Dersin Koordinatörü
Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı(ları) -
Dersin Amacı Bu ders ile öğrenciye eğitimde oyun etkinliğini uygulama yeterliliğinin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Öğrenme Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
  • Çocuk eğitiminde oyunun rolünü açıklayabilecektir.
  • Oyunun çocuğun gelişimine olan etkilerini açıklayabilecektir.
  • Çocuğun gelişim seviyesine bağlı olarak uygun oyun aşamalarını uygulayabilecektir.
  • Özgün ve yaratıcı bir oyun tasarlayabilecektir.
  • Özel gereksinimli çocuklara yönelik oyunları uygulayabilecektir
  • Oyun çeşitlerini, özelliklerine göre uygulayabilecektir.
  • Oyun kuramlarının özelliklerini açıklayabilecektir
Ders Tanımı Bu ders oyunun çocuk için önemi, oyun dağarcığının gelişimi, oyun derleme, oyun etkinlikleri ve uygulamaları, özel eğitimde oyunun özellikleri ve uygulamalarını kapsamaktadır.

 



Dersin Kategorisi

Temel Ders
X
Uzmanlık/Alan Dersleri
Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri

 

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin tanıtımı Yrd.Doç.Dr. Bilal Çoban, Öğr. Gör. Eyüp Nacar. Okul Öncesi Eğitimde Eğitsel Oyunlar S. 7-52
2 Erken çocukluk gelişimi ve oyun, oyunun özellikleri Yrd.Doç.Dr. Bilal Çoban, Öğr. Gör. Eyüp Nacar. Okul Öncesi Eğitimde Eğitsel Oyunlar S. 7-52
3 Oyunun gelişim alanlarına etkisi Yrd.Doç.Dr. Bilal Çoban, Öğr. Gör. Eyüp Nacar. Okul Öncesi Eğitimde Eğitsel Oyunlar S. 7-52
4 Öğretim yöntemi olarak oyun Yrd.Doç.Dr. Bilal Çoban, Öğr. Gör. Eyüp Nacar. Okul Öncesi Eğitimde Eğitsel Oyunlar S. 46-50
5 Oyun kuramları Yrd.Doç.Dr. Bilal Çoban, Öğr. Gör. Eyüp Nacar. Okul Öncesi Eğitimde Eğitsel Oyunlar S. 61-68
6 Oyun çeşitleri Yrd.Doç.Dr. Bilal Çoban, Öğr. Gör. Eyüp Nacar. Okul Öncesi Eğitimde Eğitsel Oyunlar S. 65-68
7 Oyun araç gereçlerinin özellikleri Yrd.Doç.Dr. Bilal Çoban, Öğr. Gör. Eyüp Nacar. Okul Öncesi Eğitimde Eğitsel Oyunlar S. 84-86
8 Ara sınav
9 Okul öncesi eğitim kurumlarında oyun saati planlayıp uygulama Prof.Dr. Müzeyyen Sevinç, Erken çocukluk gelişimi ve eğitiminde Oyun. S.187
10 Oyunlarla kavram eğitimi Doç.Dr. Günseli Yıldırım, Prof Dr. Ayşe Işık Gürşimşek. Oyunlarla Kavram Eğitimi S. 1-35
11 Oyunda Öğretmen Rolleri ve Oyunun Desteklenmesi Prof.Dr. Müzeyyen Sevinç, Erken çocukluk gelişimi ve eğitiminde Oyun. S.235-238
12 Çeşitli oyun etkinlikleri Yrd.Doç.Dr. Bilal Çoban, Öğr. Gör. Eyüp Nacar. Okul Öncesi Eğitimde Eğitsel Oyunlar S. 58-215
13 Çeşitli oyun etkinlikleri Prof.Dr. Müzeyyen Sevinç, Erken çocukluk gelişimi ve eğitiminde Oyun. S.58-215
14 Özel Gereksinimi Olan Çocuklar ve Oyun Prof.Dr. Müzeyyen Sevinç, Erken çocukluk gelişimi ve eğitiminde Oyun. S.230-235
15 Dersin gözden geçirilmesi
16 Final

 

Ders Kitabı
  • Yrd.Doç.Dr. Bilal Çoban, Öğr. Gör. Eyüp Nacar. (2010) Okul Öncesi Eğitimde Eğitsel Oyunlar, Nobel Yayınları ISBN: 978-975-591-892-1
  • Prof.Dr. Müzeyyen Sevinç, Erken çocukluk gelişimi ve eğitiminde Oyun. Morpa, 2009 ISBN:975284135-1
Önerilen Okumalar/Materyaller
  • Gülbeniz Akduman, Zeki Yüksekbilgi, Eğitim Oyunları 1-2 Hayat yayınları, 2014 Kitap 1 ISBN: 978-605-151-049-1
  • Gülbeniz Akduman, Zeki Yüksekbilgi, Eğitim Oyunları 1-2 Hayat yayınları, 2014 Kitap 2 ISBN: 978-605-151-101-6
  • Doç.Dr. Günseli Yıldırım, Prof Dr. Ayşe Işık Gürşimşek. Oyunlarla Kavram Eğitimi, 2014 ISBN: 978-605-5213-98-5

 

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri Sayı Katkı Payı %
Katılım
1
10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
1
20
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
1
30
Final Sınavı
1
40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
3
60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
1
40
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Teorik Ders Saati
(Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)
16
2
32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati
(Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)
16
0
Sınıf Dışı Ders Çalışması
14
1
14
Arazi Çalışması
0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
0
Portfolyo
0
Ödev
2
12
24
Sunum / Jüri Önünde Sunum
0
Proje
0
Seminer/Çalıştay
0
Sözlü Sınav
0
Ara Sınavlar
1
10
10
Final Sınavı
1
10
10
    Toplam
90

 

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#
Program Yeterlilikleri / Çıktıları
* Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1

Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir

X
2

Alanına katkı sağlayacak araç gereçleri oluşturur, farklı etkinliklerde kullanımını sağlar, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır

X
3

Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır

4

Yasal sorumluluklarının farkındadır, alanında temel düzeydeki çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir

5

Çocuklar ve aileleri ile doğru, anlaşılır ve açık iletişim kurar; düşünce, bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir

X
6

Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır

7

Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir

8

Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler

9

Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür

10

İş güvenliği, çevre koruma, kalite kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir

X
11

İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar

12

Özel eğitime gereksinimi olan çocukların gelişim ve öğrenmesini geliştirecek becerilere sahiptir

X
13

Çalışma ortamında sorumlu olduğu bireylerin gelişmesine yönelik çalışmalar planlayıp yürütür

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest

 


İzmir Ekonomi Üniversitesi
izto logo
İzmir Ticaret Odası Eğitim ve Sağlık Vakfı
kuruluşudur.
ieu logo

Sakarya Caddesi No:156
35330 Balçova - İzmir / TÜRKİYE

kampus izmir

Bizi Takip edin

İEU © Tüm hakları saklıdır.