CG 101 | Ders Tanıtım Bilgileri - Çocuk Gelişimi (Türkçe)

Dersin Adı

Çocuk Gelişimi I

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
CG 101	Güz	3	2	4	6

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Ön Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Grup çalışması Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama Gösterip yaptırma Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Öğr. Gör. Betül ÖZKUL
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Betül ÖZKUL
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Öğrencinin, çocuklardaki fiziksel, psiko-motor ve bilişsel gelişimi izleyebilmesi, gelişimi ölçmeye yönelik araç gereçleri kullanabilmesi amaçlanmaktadır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Gelişimi betimleyebilecektir. Gelişimi etkileyen faktörleri açıklayabilecektir Gelişimdeki araştırma yöntemlerini tanımlayabilecektir Gelişim kuramlarını gelişim özellikleriyle bağdaştırabilecektir. Çocukluklarda bedensel, devinimsel ve bilişsel gelişim süreçlerini izleyebilecektir Yaşlara gore çocuğun gelişim özelliklerini açıklayabilecektir. Bebek ve çocuk bakımına dair temel konuları uygulayabilecektir.
Ders Tanımı	Bu ders çocuk gelişimine farklı bakış açılarını, gelişimin tüm alanlarıyla okul öncesi dönemdeki aşamalarını kapsamaktadır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders	X
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Dersin tanıtımı Çocuk Gelişimine Farklı Bakış Açıları Uygulama 1: Doğum Öncesi Gelişim	Berk E. L (2013). Bebekler ve Çocuklar s:90-120.
2	Gelişimi Etkileyen Etmenler / Uygulama 2: Doğum Öncesi Gelişim	Berk E. L (2013). Bebekler ve Çocuklar s:90-120.
3	Gelişim Psikolojisinde Araştırma Yöntemleri Uygulama 3: 0-1 Yaşta Gelişim	Berk E. L (2013). Bebekler ve Çocuklar s:124-143.
4	Gelişimde Temel Kavram ve İlkeler / Uygulama 4: 0-1 Yaşta Bakım	Berk E. L (2013). Bebekler ve Çocuklar s:124-143.
5	Gelişim Kuramları / Uygulama 5: 2. Yaşta Gelişim ve Tuvalet Eğitimi	Senemoğlu, N.(2005).Gelişim, Öğrenme ve Öğretim Kuramdan Uygulamaya.Ankara: Gazi. s:31-80.
6	Gelişim Kuramları / Uygulama 6: 3. Yaşta Gelişim	Senemoğlu, N.(2005).Gelişim, Öğrenme ve Öğretim Kuramdan Uygulamaya.Ankara: Gazi. s:31-80.
7	Bedensel Gelişim / Uygulama 7: 4. Yaşta Gelişim	Senemoğlu, N.(2005).Gelişim, Öğrenme ve Öğretim Kuramdan Uygulamaya.Ankara: Gazi. s:17-28.
8	Ara Sınav
9	Psiko-motor Gelişim / Uygulama 8: 5. Yaşta Gelişim	Jeffrey Trawick-Swith.(2013). Berrin Akman (Çev. Ed.). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim.Ankara: Nobel. s:197-208.
10	Psiko-motor Gelişim / Uygulama 9: 6. Yaşta Gelişim ve 7-8. Yaşta (Okul Çağında) Gelişim	Jeffrey Trawick-Swith.(2013). Berrin Akman (Çev. Ed.). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim.Ankara: Nobel. s:197-208.
11	Bilişsel Gelişim Kuramları / Uygulama 10: Engelli Çocuğa Yaklaşım ve Bakım	Senemoğlu, N.(2005).Gelişim, Öğrenme ve Öğretim Kuramdan Uygulamaya.Ankara: Gazi. s:31-57.
12	Bilişsel Gelişim Kuramları / Uygulama 11: Öğrenci Sunumları	Senemoğlu, N.(2005).Gelişim, Öğrenme ve Öğretim Kuramdan Uygulamaya.Ankara: Gazi. s:31-57.
13	Bilişsel Gelişim / Uygulama 12: Öğrenci Sunumları	Jeffrey Trawick-Swith.(2013). Berrin Akman (Çev. Ed.). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim.Ankara: Nobel. s:226-240.
14	Bilişsel Gelişime Öğretimsel Yaklaşımlar / Uygulama 13: Öğrenci Sunumları	Senemoğlu, N.(2005).Gelişim, Öğrenme ve Öğretim Kuramdan Uygulamaya.Ankara: Gazi.s:31-57.
15	Bilişsel Gelişime Öğretimsel Yaklaşımlar / Uygulama 14: Öğrenci Sunumları	Jeffrey Trawick-Swith.(2013). Berrin Akman (Çev. Ed.). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim.Ankara: Nobel. s:226-240.
16	Final / Öğrenci Sunumları

Ders Kitabı

Jeffrey Trawick-Swith.(2013). Berrin Akman (Çev. Ed.). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim.Ankara. ISBN: 9786051334783

Berk E.L(2013). Bebekler ve Çocuklar, Nobel Yayıncılık, Ankara ISBN: 9786051334042

Senemoğlu, N.(2005).Gelişim, Öğrenme ve Öğretim Kuramdan Uygulamaya. Ankara. ISBN :9786051701943

Önerilen Okumalar/Materyaller

Der;Onur, B.(2010). Çocuk ve Ergen Gelişimi, İmge Kitabevi ISBN:9789755330686

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	5
Laboratuvar / Uygulama	1	10
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	15
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	10
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	20
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	5	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	3	45
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	2	7	14
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	10	10
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	10	10
Final Sınavı	1	15	15
		Toplam	174

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir	-	-	-	-	X
2	Alanına katkı sağlayacak araç gereçleri oluşturur, farklı etkinliklerde kullanımını sağlar, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır	-	-	-	-	-
3	Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır	X	-	-	-	-
4	Çocuk haklarının korunmasına ilişkin yasal düzenlemeleri, çocuk ihmali ve istismarını azaltmaya yönelik koruyucu ve önleyici uygulamaları bilir.	-	-	X	-	-
5	Çocuklar ve aileleri ile doğru, anlaşılır ve açık iletişim kurar; düşünce, bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir	X	-	-	-	-
6	Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır	-	-	-	-	-
7	Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir	X	-	-	-	-
8	Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, mesleki güncel gelişmeleri takip eder ve bunları etkin şekilde kullanır.	-	-	-	-	-
9	Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür	X	-	-	-	-
10	İş güvenliği, çevre koruma, kalite kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir	-	-	-	-	-
11	İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar	-	-	-	-	-
12	Çocukların gelişim dönemlerine özgü özelliklerini ve gelişimsel sorunlarını ya da özel gereksinimlerini bilir.	-	-	-	-	-
13	Çalışma ortamında sorumlu olduğu bireylerin gelişmesine yönelik çalışmalar planlayıp yürütür	X	-	-	-	-