SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU
Fizyoterapi (Türkçe)| Dersin Adı |
Hareket Sistemi Hastalıkları
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
FYT 203
|
Güz
|
2
|
0
|
3
|
4
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
-
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaSoru & CevapAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin sonunda öğrencilerin, hareket sistemi hastalıklarını sınıflayarak, oluşum mekanizmalarını anlamaları ve tedavi yöntemleri ile ilgili bilgilendirilmeleri amaçlanmıştır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders: Hareket sistemi hastalıkları ile ilgili temel kavramlar ve tanımları, kırık tanımı, oluşumu, sınıflandırılması, iyileşmesi ve tedavisini, yumuşak doku yaralanması, eklem patolojilerini, metabolik kemik hastalıklarını ve tedavilerini kapsar. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş, Dersin Tanımı | |
| 2 | Hareket Sistemi Hastalıklarının Nedenleri | Süzen B, Hareket Sistemi Anatomisi ve Kinezyoloji, Nobel Tıp, Ankara, 2013 |
| 3 | Kırık ve Patomekaniği | Algun C, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon. Nobel Tıp Kitabevleri, 2013; 1. Baskı, 45-63 |
| 4 | Romatizmal Hastalıklar ve Osteoartrit ve patomekaniği | Algun C, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon. Nobel Tıp Kitabevleri, 2013; 1. Baskı, 63-91, 91-103 |
| 5 | Bel ağrısı ve patomekaniği | Algun C, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon. Nobel Tıp Kitabevleri, 2013; 1. Baskı, 271-287 |
| 6 | Boyun ağrısı ve patomekaniği | Algun C, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon. Nobel Tıp Kitabevleri, 2013; 1. Baskı, 271-287 |
| 7 | Yumuşak doku yaralanmaları ve patomekaniği | Karaduman A, Tunca Ö, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Cilt: 2. Hipokrat Kitabevi, 2019, Ankara, 227-233 |
| 8 | Omuz Kuşağı Hastalıkları Ve Patomekaniği | Algun C, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon. Nobel Tıp Kitabevleri, 2013; 1. Baskı, 345-383 |
| 9 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 10 | Dirsek, El ve El Bileği Eklemi Hastalıkları Ve Patomekaniği | Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik. Hipokrat Kitabevi; s.565-598, 2016, Ankara |
| 11 | Kolumna Vertebralis Hastalıkları Ve Patomekaniği | Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik. Hipokrat Kitabevi; s.333-452, 2016, Ankara |
| 12 | Kalça ve Diz Eklemi Hastalıkları Ve Patomekaniği | Algun C, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon. Nobel Tıp Kitabevleri, 2013; 1. Baskı, 163-215 |
| 13 | Ayak-Ayak Bileği Hastalıkları Ve Patomekaniği | Algun C, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon. Nobel Tıp Kitabevleri, 2013; 1. Baskı, 215-227 |
| 14 | Hareket Sistemi Hastalıklarında Kanıta Dayalı Elektrofiziksel Uygulamalar I | Karaduman A, Tunca Ö, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Cilt: 2, Pelikan Yayıncılık, Ankara, 2016 |
| 15 | Dönemin Gözden Geçirilmesi | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Algun C, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon. Nobel Tıp Kitabevleri, 2013; 1. Baskı ISBN:978-975-420-999-0 Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik. Hipokrat Kitabevi; 2016, Ankara ISBN:978-605-9160-36-0 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Karaduman A, Tunca Ö, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Cilt: 2, Pelikan Yayıncılık, Ankara, 2016 ISBN:978-605-9160-25-4 |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
10
|
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
10
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
5
|
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
35
|
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
5
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
2
|
28
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
6
|
12
|
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
12
|
12
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
10
|
10
|
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
10
|
10
|
| Final Sınavı |
1
|
16
|
16
|
| Toplam |
120
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 2 |
Alanı ile ilgili araç-gereçleri ve teknolojileri kullanır ve bakımını yaparak sürdürür, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 4 |
Yasal sorumluluklarının farkındadır, alanında temel düzeydeki çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Hasta, hasta yakınları ve çalışma arkadaşları ile doğru, anlaşılır, dürüst ve açık iletişim kurar, düşünce ve bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
İş güvenliği, çevre koruma, kalite ve hasta güvenliği kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
Fizyoterapi alanında mesleğinin yasal zorunluluklarını bilir ve bu çerçevede çalışır |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
Sorumluluğu altında çalışanların gereksinimlerini belirleyip, gelişmelerine yönelik etkinlikleri planlar ve yürütür |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..