SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU
Fizyoterapi (Türkçe)| Dersin Adı |
Kinezyoloji ve Biyomekanik
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
FYT 106
|
Bahar
|
2
|
0
|
2
|
3
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Ön Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaSoru & CevapAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; hareketin temel mekanik prensiplerini, kas-iskelet sistemi dokularının biyomekanik özelliklerini, vücut eklemlerinin normal mekaniğini ve patomekaniğini, denge ve yürüyüşle ilişkili temel kavramları öğreterek öğrencilerin insan hareketini biyomekanik açıdan inceleme ve yorumlama becerilerini geliştirmektir. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders; insan hareketinin mekanik temellerini, kas-iskelet sistemi dokularının biyomekanik özelliklerini, hareket ve yürüyüş analizini, dengeyi ve eklem mekaniği ile patomekaniğine ilişkin temel kavramları kapsar. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders |
X
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Dersin Tanıtımı | |
| 2 | Kinezyoloji ve Biyomekaniğe giriş | Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik. s.1-20 2016, |
| 3 | Kemik dokusu / Kemiğin patolojik şartlarda fonksiyonel uyumu | Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik.; s.35-90, 2016, |
| 4 | Kas dokusu / kontraktür ve yorgunluk | Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik.; s.129-184, 2016, |
| 5 | Bağ doku / Kollajen lifler, kıkırdak ve Eklem | Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik.; s.185-245, 2016, |
| 6 | Vücudun referans düzlemleri, koordinat sistemi ve denge | Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik.; s.269-288, 2016, |
| 7 | Hareket analizleri / Normal ve Patolojik yürüyüş | Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik.; s.287-332, 2016, |
| 8 | Arasınav | |
| 9 | Kolumna vertebralis ve patomekaniği / skolyoz | Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik.; s.333-452, 2016, |
| 10 | Kalça eklemi ve Pelvis mekaniği ve patomekaniği | Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik.; s.453-504, 2016, |
| 11 | Diz eklemi mekaniği ve patomekaniği | Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik.; s.505-530, 2016, |
| 12 | Ayak/ayak bileği mekaniği ve patomekaniği | Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik.; s.531-564, 2016, |
| 13 | Omuz/Kol kompleksi | Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik.; s.565-598, 2016, |
| 14 | Dirsek eklemi, El/elbileği Eklemi | Sener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik.; s.565-598, 2016, |
| 15 | Dönemin Gözden Geçirilmesi | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Şener G, Erbahçeci F, Kinezyoloji ve Biyomekanik. Hipokrat Kitabevi; 2016, Ankara ISBN: 978-605-9160-36-0 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Cael C. Fonksiyonel anatomi : manuel terapistler için kas iskelet anatomisi, kinezyoloji ve palpasyon Ankara : Nobel Tıp Kitabevleri, 2015 ISBN 0-7817-7404-7 |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
20
|
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
10
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
4
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
1
|
14
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
5
|
10
|
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
5
|
5
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
12
|
12
|
| Final Sınavı |
1
|
17
|
17
|
| Toplam |
90
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur ve ilgili hastalıklarda kullanılan fizyoterapi yöntemlerini bilir. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 2 |
Alanı ile ilgili araç-gereçleri ve teknolojileri kullanır ve bakımını yaparak sürdürür, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Alanı ile ilgili sorunları bağımsız olarak tanımlar, analitik ve eleştirel bir yaklaşımlar analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Yasal sorumluluklarının farkındadır, alanında temel düzeydeki çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Hasta, hasta yakınları ve çalışma arkadaşları ile doğru, anlaşılır, dürüst ve açık iletişim kurar, düşünce ve bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla etkin bir şekilde aktarabilir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar; öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılar ve mesleğinin gerektirdiği bilimsel ile teknolojik gelişmeleri izleyip etkin biçimde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Toplumsal, kültürel, bilimsel ve evrensel etik değerleri gözeterek davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları her aşamada korur ve sürdürür. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci, kalite süreçleri ve hasta güvenliği kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
Fizyoterapi alanında mesleğin yasal zorunluluklarını bilir ve bu çerçevede çalışarak, ilgili uzman gözetiminde meslek yasasının belirlediği sınırlar içinde fizyoterapi uygulamalarını gerçekleştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
Sorumluluğu altındaki kişilerin tedavi organizasyonu içindeki rollerini belirler, uygun planlamayı yapar ve bu süreçleri etkin bir şekilde yönetir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..