CG 223 | Ders Tanıtım Bilgileri - Çocuk Gelişimi (Türkçe)

Dersin Adı

Aile Eğitimi

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
CG 223	Güz/Bahar	2	0	2	3

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Ön Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Olgu / Vaka çalışması Soru & Cevap Gösterip yaptırma Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Öğr. Gör. Hakan YILDIZ
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Hakan YILDIZ
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu ders ile öğrencilerin, okul öncesi eğitim kurumlarındaki öğrencilerin ailelerini eğitim sürecine nasıl ve ne şekilde dahil edeceklerini ve aile katılımlarını nasıl gerçekleştireceklerini öğrenmeleri amaçlanmaktadır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Aile eğitiminin önemini, amacını ve ilkelerini açıklayabilecektir. Aile eğitiminde kullanılan yöntem ve teknikleri tanımlayabilecektir. Anne-Baba tutumlarını tanımlayabilecektir. Aile katılımı türlerini tanımlayabilecektir. Aile katılımı etkinlikleri düzenleyebilecektir. Ailelerde, özel gereksinimli bireylere yönelik farkındalık oluşturabilecektir.
Ders Tanımı	Bu ders okul öncesi eğitim kurumlarındaki öğrencilerin ailelerine yönelik eğitimlerin nasıl düzenleneceğini kapsamaktadır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri	X
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Dersin Tanıtımı, Ailenin Genel Yapısı ve Farklı Aile Türleri	Aile Eğitimi, Anadolu Ünv. Yayınları S.6
2	Ailelerde Sık Karşılaşılan Sorunlar	Aile Eğitimi, Anadolu Ünv. Yayınları S. 174-195
3	Çocuklarda Problem Davranışlar ve Ailelerin Desteklenmesi, Anne-Baba Tutumları	Aile Eğitimi, Anadolu Ünv. Yayınları S.195
4	Çocuklarda Problem Davranışlar ve Ailelerin Desteklenmesi, Sosyal ve Duygusal Gelişimin Problem Davranışlarla İlişkisi	Aile Eğitimi, Anadolu Ünv. Yayınları S.195
5	Çocuklarda Görülen Uyum ve Davranış Sorunları	Aile Eğitimi, Anadolu Ünv. Yayınları S.203
6	Ailelerde Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Farkındalık Oluşturma	Aile Eğitimi ve Katılımı, Hedef Yayıncılık,S 224
7	Ara Sınav
8	Disiplin Kavramı ve Çocukta Olumlu Tutum Geliştirme	Okul Öncesi Eğitim Programi İle Bütünleştirilmiş Aile Destek Eğitim Rehberi (Obader) S. 33
9	Aile Eğitiminin Önemi, Amacı, İlkeleri, Aile Eğitimi Çalışmalarının Özellikleri, Uygulama Süreci ve Değerlendirilmesi	Okul Öncesi Eğitim Programi İle Bütünleştirilmiş Aile Destek Eğitim Rehberi (Obader) S. 25-31
10	Aile Eğitimi ve Katılımının Kapsamı	Aile Eğitimi, Anadolu Ünv. Yayınları S. 104
11	Aile Eğitimi ve Katılımını Planlama ve Uygulama	Aile Eğitimi, Anadolu Ünv. Yayınları S. 107
12	Aile Eğitiminde Kullanılan Yöntem ve Teknikler	Okul Öncesi Eğitim Programi İle Bütünleştirilmiş Aile Destek Eğitim Rehberi (Obader) S. 72-76
13	Aile Katılımı Çalışmaları (Aile ile İletişim Etkinlikleri)	Okul Öncesi Eğitim Programi İle Bütünleştirilmiş Aile Eğitimi ve Katılımı, Hedef Yayıncılık,S 172
14	Ailenin Eğitim Etkinliklerine Katılımı, Baba Katılımı	Okul Öncesi Eğitim Programi İle Bütünleştirilmiş Aile Destek Eğitim Rehberi (Obader) S. 84-90
15	Dönemin gözden geçirilmesi
16	Final

Ders Kitabı

Aile Eğitimi ve Katılımı, Hedef Yayıncılık, Ankara 2020, ISBN:978-605-9877-94-7

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Temel Eğitim Genel Müdürlüğü, Okul Öncesi Eğitim Programı İle Bütünleştirilmiş Aile Destek Eğitim Rehberi (Obader), Ankara, 2013

Önerilen Okumalar/Materyaller

Power point sunumlar,
Öğretim elemanı ders notları

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	20
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	2	28
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	2	4	8
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	11	11
Final Sınavı	1	11	11
		Toplam	90

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir	-	-	-	-	-
2	Alanına katkı sağlayacak araç gereçleri oluşturur, farklı etkinliklerde kullanımını sağlar, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır	-	-	-	-	-
3	Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır	-	-	-	-	-
4	Çocuk haklarının korunmasına ilişkin yasal düzenlemeleri, çocuk ihmali ve istismarını azaltmaya yönelik koruyucu ve önleyici uygulamaları bilir.	-	-	-	-	-
5	Çocuklar ve aileleri ile doğru, anlaşılır ve açık iletişim kurar; düşünce, bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir	-	-	-	-	X
6	Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır	-	-	-	-	-
7	Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir	-	-	-	-	-
8	Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, mesleki güncel gelişmeleri takip eder ve bunları etkin şekilde kullanır.	-	-	-	-	-
9	Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür	-	X	-	-	-
10	İş güvenliği, çevre koruma, kalite kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir	-	-	-	-	-
11	İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar	-	-	-	-	-
12	Çocukların gelişim dönemlerine özgü özelliklerini ve gelişimsel sorunlarını ya da özel gereksinimlerini bilir.	-	-	-	-	-
13	Çalışma ortamında sorumlu olduğu bireylerin gelişmesine yönelik çalışmalar planlayıp yürütür	-	-	-	-	-