YB 210 | Ders Tanıtım Bilgileri - Yaşlı Bakımı (Türkçe)

Dersin Adı

Terminal Dönem Yaşlı Bakımı

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
YB 210	Bahar	2	0	2	3

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Ön Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Grup çalışması Problem çözme Olgu / Vaka çalışması Soru & Cevap Canlandırma Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Öğr. Gör. Nil BRUK OY
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Nil BRUK OY
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Terminal dönemde bulunan yaşlı hastanın fiziksel ve ruhsal gereksinimlerinin karşılanması ve bakımının en iyi şekilde uygulanması için yapılması gerekenlerin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Terminal dönem ile ilgili kavramları (terminal dönem, hospis, palyatif bakım v.b.) tanımlayabilecektir. Terminal dönemdeki yaşlının temel, fizyolojik, psikolojik, sosyal ve spiritüel gereksinimlerini açıklayabilecektir. Terminal dönemdeki hastada görülen semptomları yönetebilecektir. Ölüm bulgularını tanımlayacak ve ölüm sonrası bakımı açıklayabilecektir. Terminal dönemdeki hasta ve hasta yakınlarında görülen tepkileri tanımlayarak, yaşadıkları problemleri saptayabilecektir.
Ders Tanımı	Bu ders; palyatif bakımın tarihçesi, Türkiye’deki palyatif bakım sistemi, terminal dönemde bulunan hastanın gereksinimleri, bu dönemde görülen sendromlar, yas süreci ve bu süreçte aileye nasıl destek olunacağı konularını içermektedir.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Dersin tanıtımı, amaç ve hedeflerin belirtilmesi.
2	Terminal dönem ile ilgili kavramlar (terminal dönem, hospis, palyatif v.b.), Dünyada ve ülkemizde palyatif bakımın durumu ve terminal dönem bakımının amacı - Sanat Temelli Etkinlik	1- http://www.megep.meb.gov.tr/mte_program_modul/moduller_pdf/ Terminal%20D%C3%B6nem%20Ve%20Bak%C4%B1m%C4%B1.pdf 2- Bilgili, N., Kitiş, Y. (2019). Yaşlılık ve yaşlı sağlığı., sayfa no: 583-600. 3- Karadakovan, A. (2020). Yaşlıda Destek Bakım. , sayfa no: 463-502.
3	Terminal dönemdeki hastada görülen temel ve fizyolojik değişiklikler ve bakım gereksinimleri - Sanat Temelli Etkinlik	1- Karadakovan, A. (2020). Yaşlıda Destek Bakım. , sayfa no: 463-502. 2- Karadakovan, A., Eti Aslan, F. (2022). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. , sayfa no: 125-149, 211-221.
4	Terminal dönemdeki hastada görülen psikososyal değişiklikler ve psikososyal bakım gereksinimleri - Sanat Temelli Etkinlik	1- Karadakovan, A. (2020). Yaşlıda Destek Bakım. , sayfa no:463-502. 2- http://www.onkder.org/pdf/pdf_TOD_790.pdf 3- Reed, J.,Clarke C.,Macfarlane A. (2015). Yaşlı Bakım Hemşireliği, Çev.Ed.:Karadakovan A. , sayfa no:231-251. 4- Karadakovan, A., Eti Aslan, F. (2022). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. , sayfa no: 57-75, 211-221.
5	Terminal dönemdeki hastanın manevi gereksinimlerinin karşılanması ve spiritüel bakım - Sanat Temelli Etkinlik	1- Karadakovan, A. (2020). Yaşlıda Destek Bakım. , sayfa no:463-502.
6	Terminal dönemde sık görülen semptomların yönetimi (ağrı, solunum güçlüğü, bulantı-kusma, iştahsızlık vb.) - Sanat Temelli Etkinlik	1- Bilgili, N., Kitiş, Y. (2019). Yaşlılık ve yaşlı sağlığı. , sayfa no: 370-386, 542-557, 583-600. 2- Karadakovan, A. (2020). Yaşlıda Destek Bakım. , sayfa no: 463-502.
7	Terminal dönemde sık görülen semptomların yönetimi (ağrı, solunum güçlüğü, bulantı-kusma, iştahsızlık vb.) - Sanat Temelli Etkinlik	1- Bilgili, N., Kitiş, Y. (2019). Yaşlılık ve yaşlı sağlığı. , sayfa no: 370-386, 542-557, 583-600. 2- Karadakovan, A. (2020). Yaşlıda Destek Bakım. , sayfa no: 463-502.
8	Ara Sınav
9	Ölüm kavramı, bilinç değerlendirmesi ve kesin ölüm belirtileri - Sanat Temelli Etkinlik	1- Sepit, D. (2005). Bilinç durumunun değerlendirilmesi ve Glasgow koma skalası, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 2(1):12-16. 2- Karadakovan, A. (2020). Yaşlıda Destek Bakım. sayfa no: 463-502.
10	Terminal dönemde hasta ve yakınlarında görülen tepkiler - Sanat Temelli Etkinlik	1- Karadakovan, A. (2020). Yaşlıda Destek Bakım. sayfa no: 463-502.
11	Ölümün haber verilmesi ve yas süreci - Sanat Temelli Etkinlik	1- Karadakovan, A. (2020). Yaşlıda Destek Bakım. sayfa no: 463-502. 2- http://www.istanbulsaglik.gov.tr/w/sb/egt/pdf/terminal_donem.pdf 3- Karadakovan, A., Eti Aslan, F. (2022). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım., sayfa no: 211-221.
12	Ölüm sonrası yapılması gereken işlemler ve bakım - Sanat Temelli Etkinlik	1- Reed, J.,Clarke C.,Macfarlane A. (2015). Yaşlı Bakım Hemşireliği, Çev.Ed.:Karadakovan A., sayfa no: 231-251 2- http://www.megep.meb.gov.tr/mte_program_modul/moduller_pdf/ Terminal%20D%C3%B6nem%20Ve%20Bak%C4%B1m%C4%B1.pdf 3- Karadakovan, A., Eti Aslan, F. (2022). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. sayfa no: 211-221.
13	Terminal dönem etik konular: ötenazi, doku ve organ nakli - Sanat Temelli Etkinlik	1- Karadakovan, A. (2020). Yaşlıda Destek Bakım. 463-502. 2- Arpacı, F. (2018). Yaşlı Bakımının Temel İlkeleri. sayfa no: 181-197.
14	Genel Tekrar-Makale tartışması
15	Dönemin gözden geçirilmesi
16	Final Sınavı

Ders Kitabı

Reed, J.,Clarke C.,Macfarlane A. (2015). Yaşlı Bakım Hemşireliği, Çev.Ed.:Karadakovan A., Nobel Yayıncılık, Ankara,1.Basımdan Çeviri. ISBN: 978-6053200765
Karadakovan, A. (2020). Yaşlıda Destek Bakım. Akademisyen Kitapevi, Ankara. ISBN:978-625-7707-07-7
Bilgili, N., Kitiş, Y. (2019). Yaşlılık ve yaşlı sağlığı. Vize yayıncılık, Ankara. ISBN: 978-605-9278-21-8
Karadakovan, A., Eti Aslan, F. (2022). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Akademisyen Kitapevi, 6.Baskı. ISBN: 9786258037753
Sepit, D. (2005). Bilinç durumunun değerlendirilmesi ve Glasgow koma skalası, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 2(1):12-16s.
http://www.megep.meb.gov.tr/mte_program_modul/moduller_pdf/Terminal%20D%C3%B6nem%20Ve%20Bak%C4%B1m%C4%B1.pdf
http://www.istanbulsaglik.gov.tr/w/sb/egt/pdf/terminal_donem.pdf

Önerilen Okumalar/Materyaller

Kahveci, K., Döger, C. (2019). Palyatif Bakımın Temelleri. Akademisyen Kitapevi. ISBN: 9786052584057
Yıldırım, Y., Fadıllıoğlu, Ç. (2012). Palyatif Bakım: Semptom Yönetimi ve Yaşam Sonu Bakım. Nobel Tıp Kitapevi, Ankara. ISBN: 978-6059215473

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	10
Proje	1	15
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	25
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	4	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması			0
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	1	7	7
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	7	7
Proje	1	14	14
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	10	10
Final Sınavı	1	20	20
		Toplam	90

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.	-	X	-	-	-
2	Alanı ile ilgili araç-gereçleri ve teknolojileri kullanır ve bakımını yaparak sürdürür, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.	-	-	-	-	-
3	Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır.	X	-	-	-	-
4	Yasal sorumluluklarının farkındadır, alanında temel düzeydeki çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir.	-	-	-	-	-
5	Yaşlı, yaşlının ailesi ve çalışma arkadaşları ile doğru, anlaşılır, dürüst ve açık iletişim kurar, düşünce ve bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.	-	X	-	-	-
6	Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır.	-	-	-	-	-
7	Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir.	X	-	-	-	-
8	Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler.	-	-	-	-	-
9	Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür.	-	X	-	-	-
10	İş güvenliği, çevre koruma, kalite ve hasta güvenliği kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir.	-	-	-	-	-
11	İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.	-	-	-	-	-
12	Yaşlanma ve yaşlılığın fizyolojisini tanımlar, yaşlıya fiziksel, ruhsal ve sosyokültürel yönleriyle bütüncül yaklaşım sergiler ve temel düzeyde rehabilitasyon programını planlayarak uygular.	-	-	-	-	-
13	Yaşlı bakımına yönelik hukuki uygulamaları ve destek sistemlerini (huzurevi, gündüz evi, bakım evi vb.) açıklar.	-	-	-	-	-