SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU
Yaşlı Bakımı (Türkçe)
YB 108 | Ders Tanıtım Bilgileri
Dersin Adı |
Geriatrik Nöro-Psikiyatri
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
YB 108
|
Güz/Bahar
|
2
|
0
|
2
|
4
|
Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
Dersin Türü |
Servis Dersi
|
|||||
Dersin Düzeyi |
Ön Lisans
|
|||||
Dersin Veriliş Şekli | Karma | |||||
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaAnlatım / Sunum | |||||
Dersin Koordinatörü | ||||||
Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
Yardımcı(ları) | - |
Dersin Amacı | Yaşlanmanın doğal seyri içerisinde bir takım nörolojik ve psikiyatrik değişiklikler de gözlenir. Bu değişiklikler çok hızlı, ani gelişebildiği gibi, yavaş ve ilerleyici özellikler de gösterebilir. Yaşlanma ile birlikte gözlenen bu değişimlerin tanınması, yaşlı bireyin sağlıklı olarak hayatını devam ettirebilmesi için zamanında ve yerinde bir müdahale için olanak sağlayacaktır. Bu derste yaşlılık döneminde görülen psikiyatrik bozukluklar ve nörolojik hastalıklar hakkında temel bilgi sahibi olunması amaçlanmıştır. |
Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
Ders Tanımı | Yaş almış bireylerde, yaşlanma ile ilişkili nörolojik ve ruhsal durum değişikliklerinin değerlendirilmesi ve bu popülasyonda sıklıkla karşılaşılan nörolojik ve psikiyatrik hastalıkların anlatılmasını kapsar. Hastalara doğru yaklaşımın ve sunulan bakımın içeriğinin anlatıldığı bir derstir. |
|
Temel Ders | |
Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
Destek Dersleri | ||
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
1 | Geriatrik psikiyatriye giriş.Psikiyatrik bozuklukların DSM-5'e göre sınıflandırılması | İbrahim Eren. Geriatrik Psikiyatri. Akademisyen Kitabevi. 2020 Bölüm 1 |
2 | Psikiyatrik Semiyoloji ve Psikiyatrik Muayene | İbrahim Eren. Geriatrik Psikiyatri. Akademisyen Kitabevi. 2020 Bölüm 2 |
3 | Yaşlılık Döneminde Görülen Depresyon | İbrahim Eren. Geriatrik Psikiyatri. Akademisyen Kitabevi. 2020 Bölüm 3 |
4 | Psikotik Bozukluklar ve Organik Ruhsal Bozukluklar | İbrahim Eren. Geriatrik Psikiyatri. Akademisyen Kitabevi. 2020 Bölüm 6 ve 7 |
5 | Yaşlılarda Alkol ve Madde Kullanım Sorunları Kişilik Bozuklukları | İbrahim Eren. Geriatrik Psikiyatri. Akademisyen Kitabevi. 2020 Bölüm 10 |
6 | Yaşlılıkta Yas Dönemi ve Özkıyım | İbrahim Eren. Geriatrik Psikiyatri. Akademisyen Kitabevi. 2020 Bölüm 8 |
7 | Yaşlılık Dönemi Hastalıklarının Gözden Geçirilmesi | İbrahim Eren. Geriatrik Psikiyatri. Akademisyen Kitabevi. 2020 |
8 | Ara Sınav | |
9 | Yaşlılığa Bağlı Nörolojik Değişiklikler | Ahmet Onur Keskin, Gülgün Uncu, Anıl Tanburoğlu, Demet Özbabalık Adapınar. Yaşlanma ve Yaşlılıkla İlgili Nörolojik Hastalıklar. Osmangazi Tıp Dergisi, 2016;38 (Özel Sayı 1): 75-82 2. İTF Nöroloji. İstanbul Tıp Kitabevi |
10 | Serebrovasküler Hastalıklar | İTF Nöroloji. İstanbul Tıp Kitabevi |
11 | Parkinson, Multipl Skleroz, Kas Hastalıkları | İTF Nöroloji. İstanbul Tıp Kitabevi |
12 | Epilepsi, Yaşlılıkta Uyku Bozuklukları | İTF Nöroloji. İstanbul Tıp Kitabevi |
13 | Alzheimer Hastalığı ve diğer Demanslar | İTF Nöroloji. İstanbul Tıp Kitabevi |
14 | Yaşlı nöropsikiyatrik hastaya yaklaşım | Öğr. Gör. Kadri Er. Yaşlılarda Nörolojik Hastalıklar Ve Rehabilitasyonu. Bölüm 14 2. İTF Nöroloji. İstanbul Tıp Kitabevi |
15 | Dersin gözden geçirilmesi | |
16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı |
|
Önerilen Okumalar/Materyaller |
|
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
Katılım |
1
|
10
|
Laboratuvar / Uygulama | ||
Arazi Çalışması | ||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
Portfolyo | ||
Ödev |
1
|
10
|
Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
Proje | ||
Seminer/Çalıştay | ||
Sözlü Sınav | ||
Ara Sınav |
1
|
30
|
Final Sınavı |
1
|
50
|
Toplam |
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
50
|
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
50
|
Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
Sınıf Dışı Ders Çalışması |
16
|
1
|
16
|
Arazi Çalışması |
0
|
||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
Portfolyo |
0
|
||
Ödev |
1
|
10
|
10
|
Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
Proje |
0
|
||
Seminer/Çalıştay |
0
|
||
Sözlü Sınav |
0
|
||
Ara Sınavlar |
1
|
15
|
15
|
Final Sınavı |
1
|
15
|
15
|
Toplam |
88
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
1 | Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir |
X | ||||
2 | Alanı ile ilgili araç-gereçleri ve teknolojileri kullanır ve bakımını yaparak sürdürür, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
|||||
3 | Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır. |
|||||
4 | Yasal sorumluluklarının farkındadır, alanında temel düzeydeki çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir |
|||||
5 | Yaşlı, yaşlının ailesi ve çalışma arkadaşları ile doğru, anlaşılır, dürüst ve açık iletişim kurar, düşünce ve bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır |
|||||
6 | Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır |
|||||
7 | Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir |
X | ||||
8 | Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler |
|||||
9 | Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür |
|||||
10 | İş güvenliği, çevre koruma, kalite ve hasta güvenliği kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir |
|||||
11 | İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar |
|||||
12 | Yaşlıya fiziksel, ruhsal ve sosyo-kültürel yönleriyle bütüncül yaklaşım sergiler |
X | ||||
13 | Huzurevi işleyişine yönelik gereksinimler doğrultusunda ihtiyaçları belirleyip, gelişime yönelik etkinlikleri planlar ve yürütür |
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
HABER |TÜM HABERLER
SADECE YAŞ DEĞİL SAĞLIKLI YAŞ AL
Giderek yaşlanan dünyada yaşlı sağlığının önemini anlamak ve artan yaşla birlikte biyopsikososyal değişikliklere yönelik sunulan hizmet olanaklarını çeşitlendirip sürekli hale getirmek en
Yaşlılarda Ağız ve Diş Sağlığı
Yaşlanmayla birlikte artan diş kayıplarına ve diş sorunlarına dikkat çekmek ve ileri yaş bireylerde ağız ve diş sağlığının sürdürebilmesini sağlamak amacıyla “Türk
YAŞLILARDA COVID19 SÖYLEŞİLERİ
İzmir Ekonomi Üniversitesi Yaşlı Bakımı Programı olarak tüm dünyayı etkisi altına alan Covid 19 pandemisinin özellikle yaşlı bireyler üzerinde yol açtığı fiziksel