Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik (Türkçe)

TDS 260 | Ders Tanıtım Bilgileri

Dersin Adı

Tıbbi Sekreterler İçin Mesleki İngilizce

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
TDS 260	Güz/Bahar	2	0	2	3

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Ön Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Grup çalışması Soru & Cevap Canlandırma Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Doç. Dr. Özden GÖKDEMİR
Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Özden GÖKDEMİR
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı

Bu dersin amacı Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik alanı ile ilgili mesleki İngilizcenin temel kavramlarını ele almak ve bu alanda öğrencilerin sağlık kuruluşları içinde gerekli olacak düzeyde İngilizce konuşma, anlama, yazma ve okuma becerilerini geliştirmektir.

Öğrenme Çıktıları

#	İçerik	PÇ Sub	* Katkı Düzeyi
#	İçerik	PÇ Sub	1	2	3	4	5
1	Hasta karşılama, hasta kayıt, yönlendirme gibi durumlarda İngilizce iletişim kurabilecektir.
2	Basit İngilizce tıbbi terimleri anlamlandırıp yazabilecektir.
3	Hastalardan kişisel bilgilerini ve yakınmalarını İngilizce sorabilecektir.
4	Hastalar için gerekli basit komutları İngilizce verebilecektir.
5	Sağlık kuruluşunda karşılaşacağı yazılı İngilizce metinleri çevirebilecektir.

Ders Tanımı

Bu ders, İngilizce tıbbi terimler ve hasta ile İngilizce İletişim pratiklerini kapsamaktadır.

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri	X

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Öğrenme Çıktısı
1	Dersin tanıtımı ve derse giriş
2	Kendini tanıtma ve hastayı anlama	Bradley, R. (2008). English for Nursing and Health Care: A Course in General and Professional English International Edition 2008. Singapore. McGraw-Hill ELT: 5-11.
3	İngilizce medikal terimler ve diyalog	Bradley, R. (2008). English for Nursing and Health Care: A Course in General and Professional English International Edition 2008. Singapore. McGraw-Hill ELT: 12-20.
4	Tıbbi verilerin kaydı ve Diyalog	Bradley, R. (2008). English for Nursing and Health Care: A Course in General and Professional English International Edition 2008. Singapore. McGraw-Hill ELT: 22-36.
5	Hastane içini ve dışını tanıtma, Diyalog	Bradley, R. (2008). English for Nursing and Health Care: A Course in General and Professional English International Edition 2008. Singapore. McGraw-Hill ELT: 41-56.
6	Hastane birimleri ve sağlik çalişanlari	Bradley, R. (2008). English for Nursing and Health Care: A Course in General and Professional English International Edition 2008. Singapore. McGraw-Hill ELT: 100-117.
7	Tekrar ve konuşma pratikleri, Diyaloglar
8	ARA SINAV
9	Hastalık belirtileri ve semptomları, Diyalog	McCarter S.,2009. Oxford English for Careers Medicine. Oxford, England. Oxford University Press 4-20
10	Hastaları yönlendirme ve Diyalog	McCarter S.,2009. Oxford English for Careers Medicine. Oxford, England. Oxford University Press 44-66.
11	Kurum içi iletişim ve Diyalog	McCarter S.,2009. Oxford English for Careers Medicine. Oxford, England. Oxford University Press 74-82.
12	Acil durumlar için İngilizce, Diyalog	McCarter S.,2009. Oxford English for Careers Medicine. Oxford, England. Oxford University Press 72-90
13	Pratikler ve grup çalışmaları. Alıştırma çalışmaları.
14	Genel tekrar, değerlendirme ve konuşma pratikleri, Diyaloglar
15	Dönemin gözden geçirilmesi
16	Final Sınavı

Ders Kitabı

Bradley, R. (2008). English for Nursing and Health Care: A Course in General and Professional English International Edition 2008. Singapore. McGraw-Hill. ISBN 978-007-126603-1

McCarter S.,2009. Oxford English for Careers Medicine. Oxford, England. Oxford University ISBN 10: 0194023001

Önerilen Okumalar/Materyaller

Grice, T. (2007) Oxford English for Careers Nursing 1. Oxford, England. Oxford University Press ISBN-10:0194569772

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %	LO 1	LO 2	LO 3	LO 4	LO 5
Katılım	1	5
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	2	20
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	5
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı		40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	5	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	12	1	12
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	2	10	20
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	5	5
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	8	8
Final Sınavı		10	0
		Toplam	77

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir		X	-	-	-	-
2	Alanı ile ilgili araç-gereçleri ve teknolojileri kullanır ve bakımını yaparak sürdürür, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır		-	-	-	-	-
3	Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır.		-	-	-	-	-
4	Yasal sorumluluklarının farkındadır, alanında temel düzeydeki çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir		-	-	-	-	-
5	Hasta, hasta yakınları ve çalışma arkadaşları ile doğru, anlaşılır, dürüst ve açık iletişim kurar, düşünce ve bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir		-	-	-	X	-
6	Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır		-	-	-	-	-
7	Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir		-	-	-	-	-
8	Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler		-	-	-	-	-
9	Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür		-	-	-	-	-
10	İş güvenliği, çevre koruma, kalite ve hasta güvenliği kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir		-	-	-	-	-
11	İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar		-	-	X	-	-
12	Hastaya ait bilgiyi tıbbi terminolojiyi etkili ve etkin kullanarak dokümante eder		-	-	-	-	-
13	Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik alanındaki hizmetlerin işleyişine yönelik gereksinimler doğrultusunda ihtiyaçları belirleyip, gelişime yönelik etkinlikleri planlar ve yürütür		-	-	-	-	-