Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik (Türkçe)

TDS 206 | Ders Tanıtım Bilgileri

Dersin Adı

Tıbbi Sekreterlikte Örnek Olgular

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
TDS 206	Güz/Bahar	2	0	2	3

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Ön Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	-
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Öğr. Gör. TÜRKAN ÖZBAY
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. TÜRKAN ÖZBAY
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı

Amaç; öğrencilerimizin kendi duygu ve düşüncelerini anlama, kavrama ve ifade edebilme; resmi yazı, iş yazısı ve özel yazıları tanımlayabilme ve karşılaştırabilme; tüm yazışmalarda yazım ve imla kurallarını öğrenmelerini; CV, ön mektup ve referans mektubu ile ilgili teknik bilgi donanımına sahip olmalarını sağlamaktır.

Öğrenme Çıktıları

#	İçerik	PÇ Sub	* Katkı Düzeyi
#	İçerik	PÇ Sub	1	2	3	4	5
1	• Yazım ve imla kurallarını açıklayabilir

Ders Tanımı

Bilimsel yöntem, araştırmanın temel ilkeleri ve nitelikleri, araştırma tipleri, araştırmada elde edilen hızlar ve hız içeren kavramlar, araştırma planlama, araştırma yöntemi ve değişkenleri, veri toplama, verinin çözümlemeye hazırlanması, verinin tablo ve grafikle sunumu, veri çözümlemenin temeli.

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri	X
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Öğrenme Çıktısı
1	Giriş, dersin tanıtımı, Bilimsel yöntem	Dersin öğretim elemanının ders notları ve göstereceği kaynaklar
2	Araştırmanın temel ilkeleri	Dersin öğretim elemanının ders notları ve göstereceği kaynaklar
3	Araştırmanın temel nitelikleri	Dersin öğretim elemanının ders notları ve göstereceği kaynaklar
4	Araştırma tipleri 1	Dersin öğretim elemanının ders notları ve göstereceği kaynaklar
5	Araştırma tipleri 2	Dersin öğretim elemanının ders notları ve göstereceği kaynaklar
6	Araştırmada elde edilen hızlar	Dersin öğretim elemanının ders notları ve göstereceği kaynaklar
7	Araştırmada hız içeren kavramlar	Dersin öğretim elemanının ders notları ve göstereceği kaynaklar
8	Ara sınav
9	Araştırma planlama	Dersin öğretim elemanının ders notları ve göstereceği kaynaklar
10	Araştırma yöntemi	Dersin öğretim elemanının ders notları ve göstereceği kaynaklar
11	Araştırma değişkenleri	Dersin öğretim elemanının ders notları ve göstereceği kaynaklar
12	Veri toplama	Dersin öğretim elemanının ders notları ve göstereceği kaynaklar
13	Verinin çözümlemeye hazırlanması	Dersin öğretim elemanının ders notları ve göstereceği kaynaklar
14	Verinin tablo ve grafikle sunumu	Dersin öğretim elemanının ders notları ve göstereceği kaynaklar
15	Veri çözümlemenin temeli	Dersin öğretim elemanının ders notları ve göstereceği kaynaklar
16	Final Sınavı

Ders Kitabı	Dersin öğretim elemanının ders notları
Önerilen Okumalar/Materyaller	1. Sağlıkta Araştırma Teknikleri ve Analiz Yöntemleri, Gazanfer Aksakoğlu, DEÜ Rektörlük Matbaası. ………… 2. Sağlık Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri, Kadir Sümbüloğlu, Vildan Sümbüloğlu Hatipoğlu Yayıncılık 2004. 3. Sağlık Alanında Araştırma Yöntemleri. Servet Özgür. Güneş Tıp Kitabevi, ………..

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %	LO 1
Katılım		5
Laboratuvar / Uygulama		-
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	5	25
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı		60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı		40
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	1	16
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	5	3	15
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	10	10
Final Sınavı	1	15	15
		Toplam	88

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir		-	X	-	-	-
2	Alanı ile ilgili araç-gereçleri ve teknolojileri kullanır ve bakımını yaparak sürdürür, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır		X	-	-	-	-
3	Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır.		-	X	-	-	-
4	Yasal sorumluluklarının farkındadır, alanında temel düzeydeki çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir		-	-	-	-	-
5	Hasta, hasta yakınları ve çalışma arkadaşları ile doğru, anlaşılır, dürüst ve açık iletişim kurar, düşünce ve bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir		-	X	-	-	-
6	Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır		-	-	-	-	-
7	Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir		-	-	-	-	-
8	Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler		-	-	-	-	-
9	Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür		-	-	-	-	-
10	İş güvenliği, çevre koruma, kalite ve hasta güvenliği kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir		-	-	-	-	-
11	İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar		-	-	-	-	-
12	Hastaya ait bilgiyi tıbbi terminolojiyi etkili ve etkin kullanarak dokümante eder		-	-	-	-	-
13	Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik alanındaki hizmetlerin işleyişine yönelik gereksinimler doğrultusunda ihtiyaçları belirleyip, gelişime yönelik etkinlikleri planlar ve yürütür		X	-	-	-	-