SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU
Tıbbi Görüntüleme Teknikleri (Türkçe)| Dersin Adı |
Tıbbi Görüntüleme II
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
TGT 102
|
Bahar
|
3
|
6
|
6
|
8
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Ön Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Karma | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Olgu / Vaka çalışmasıSoru & CevapAnlatım / SunumSaha Çalışması / UygulamaRapor Yazma | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu derste radyografi pozisyonlarının ve çekim tekniklerinin öğrenilmesi, değişik çekim düzlemlerinin amacının anlaşılması amaçlanmaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders; radyografi teknisyeni ile hasta ilişkisi, Baş, yüz, vertebralar, toraks, abdomen ve ekstremite radyografi pozisyonları ve çekim tekniklerini içermektedir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Radyografik Düzlemler ve Pozisyonlandırma | Yeliz Dadalı, Güncel Radyografi Teknikleri, s. 123–139. |
| 2 | CR ve DR Görüntüleme Sistemleri | Stewart C. Bushong, Radyoloji Bilimi: Teknolojistler İçin Fizik, Biyoloji ve Korunma. |
| 3 | Toraks ve Batın Radyografilerinde Pozisyonlandırma ve Çekim Teknikleri | Yeliz Dadalı, Güncel Radyografi Teknikleri, s. 139–163. Destek kaynak: H. İbrahim Özdemir, Temel Tıbbi (Radyolojik) Görüntüleme Tekniği. |
| 4 | Baş ve Yüz Bölgesi Radyografilerinde Pozisyonlandırma ve Çekim Teknikleri | Yeliz Dadalı, Güncel Radyografi Teknikleri, ilgili bölüm. Destek kaynak: A. S. Whitley ve ark., Clark’ın Radyoloji Teknikerleri İçin El Kitabı, ilgili baş ve yüz radyografileri bölümü. |
| 5 | Vertebra Radyografilerinde Pozisyonlandırma ve Çekim Teknikleri | Yeliz Dadalı, Güncel Radyografi Teknikleri, s. 183–204. Destek kaynak: Clark’ın Radyoloji Teknikerleri İçin El Kitabı, ilgili vertebra bölümü. |
| 6 | Üst Ekstremite Radyografilerinde Pozisyonlandırma ve Çekim Teknikleri | Yeliz Dadalı, Güncel Radyografi Teknikleri, s. 205–228. Destek kaynak: H. İbrahim Özdemir, Temel Tıbbi (Radyolojik) Görüntüleme Tekniği. |
| 7 | Alt Ekstremite Radyografilerinde Pozisyonlandırma ve Çekim Teknikleri | Yeliz Dadalı, Güncel Radyografi Teknikleri, s. 229–247; H. İbrahim Özdemir, Temel Tıbbi (Radyolojik) Görüntüleme Tekniği, s. 155–171. |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Floroskopinin Temel Prensipleri, Floroskopik Uygulamalar ve Kontrast Maddeler | Yeliz Dadalı, Güncel Radyografi Teknikleri, s. 249–254; H. İbrahim Özdemir, Temel Tıbbi (Radyolojik) Görüntüleme Tekniği, s. 181–188. Destek kaynak: Fazıl Gelal (Ed.), Radyoloji Fiziği. |
| 10 | Radyografi ve Floroskopik İncelemelerde Hasta Hazırlığı | H. İbrahim Özdemir, Temel Tıbbi (Radyolojik) Görüntüleme Tekniği, s. 181–188. |
| 11 | Gastrointestinal ve Biliyer Sistem Floroskopik İncelemeleri | H. İbrahim Özdemir, Temel Tıbbi (Radyolojik) Görüntüleme Tekniği, s. 181–188. Destek kaynak: İbrahim Tanzer Sancak, Temel Radyoloji. |
| 12 | Ürogenital Sistem Floroskopik İncelemeleri | H. İbrahim Özdemir, Temel Tıbbi (Radyolojik) Görüntüleme Tekniği, s. 188–191. Destek kaynak: İbrahim Tanzer Sancak, Temel Radyoloji. |
| 13 | Küçük Sınav | - |
| 14 | Bilgisayarlı Tomografi ve Manyetik Rezonans Görüntülemede Temel Görüntüleme Esasları | Tamer Kaya, Temel Radyoloji Tekniği, ilgili BT ve MR bölümleri. Destek kaynaklar: Fazıl Gelal (Ed.), Radyoloji Fiziği; Nuran Akyurt (Ed.), Tıbbi Görüntüleme Yöntemleri. |
| 15 | Radyografik Pozisyonlandırma ve Floroskopik İncelemelerin Genel Tekrarı | |
| 16 | Final sınavı |
| Ders Kitabı |
|
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
|
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama |
1
|
20
|
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
1
|
10
|
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
10
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
20
|
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
4
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
6
|
96
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
3
|
42
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
1
|
5
|
5
|
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
3
|
5
|
15
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
11
|
11
|
| Final Sınavı |
1
|
12
|
12
|
| Toplam |
229
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 2 |
Alanı ile ilgili araç-gereçleri ve teknolojileri kullanır ve bakımını yaparak sürdürür, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Yasal sorumluluklarının farkındadır, alanında temel düzeydeki çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Hasta, hasta yakınları ve çalışma arkadaşları ile doğru, anlaşılır, dürüst ve açık iletişim kurar, düşünce ve bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 10 |
İş güvenliği, çevre koruma, kalite ve hasta güvenliği kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 11 |
İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
Tıbbi Görüntüleme Teknikleri alanında hasta ve personelin radyasyondan korunma ve radyasyon güvenliği kurallarını açıklar ve olarak gerekli önlemleri alır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
Tıbbi görüntülemenin yapıldığı birimlerde x-ışını ile görüntüleme cihazlarını (bilgisayarlı tomografi, CR ve DR sistemleri, mamografi vb), manyetik rezonans görüntüleme cihazını kullanabilir. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..