- Üniversite
- Akademik
- Yüksekokullar
- Adalet Meslek Yüksekokulu
- Meslek Yüksekokulu
- Meslek Yüksekokulu
- Bankacılık ve Sigortacılık (Türkçe)
- Bilgisayar Programcılığı (Türkçe)
- Dış Ticaret (Türkçe)
- Grafik Tasarım (Türkçe)
- İç Mekân Tasarımı (Türkçe)
- İnşaat Teknolojisi (Türkçe)
- İş Sağlığı ve Güvenliği (Türkçe)
- Medya ve İletişim (Türkçe)
- Mimari Restorasyon (Türkçe)
- Radyo ve Televizyon Programcılığı (Türkçe)
- Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri (Türkçe)
- Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği (Türkçe)
- Turizm ve Otel İşletmeciliği (Türkçe)
- Uygulamalı İngilizce Çevirmenlik
- Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu
- Uygulamalı Yönetim Bilimleri Yüksekokulu
- Yabancı Diller Yüksekokulu
- Fakülteler
- Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ortak Dersler
- Yüksekokullar
- Araştırma
- Araştırma Merkezleri
- Kütüphane
- Akıllı Kampüs
- Proje Geliştirme ve Teknoloji Transfer Ofisi
- İzmir Bilimpark
- Sürekli Eğitim Merkezi (EKOSEM)
- Çocuk Üniversitesi
- Etik Kurul
- Öğretme ve Öğrenme Merkezi (EKOEĞİTİM)
- Psikolojik Uygulama ve Araştırma Merkezi (PUAM)
- Araştırmacı Eğitimleri Koordinatörlüğü
- Araştırma İş Birlikleri ve İnovasyon Koordinatörlüğü
- Kampüs
- INTERNATIONAL
- İletişim
SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU
İlk ve Acil Yardım Programı (Türkçe)IAY 104 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
İleri Yaşam Desteği Uygulamaları I
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
IAY 104
|
Bahar
|
2
|
2
|
3
|
5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Ön Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Karma | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Olgu / Vaka çalışmasıDeney / Laboratuvar / Atölye uygulamaGösterip yaptırmaAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | İleri yaşam desteği uygulamalarını kavramak ve ritim tanılamak ayrıca Ileri yaşam desteği içerisinde yer alan, entübasyon, defibrilasyon, kardiyoversiyon, kardiyak ve respiratuar arrest, ve intraosseoz uygulamalarını öğrencilere tek tek öğretip uygulatmaktır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders elektrokardiyografi yöntemiyle tanılama ve bu tanıların hastane dışında paramedikler tarafından acil bakım protokolleri uygulanarak çözümlenmesi için yaratılmıştır .Bununla beraber bu ders entübasyon, defibrilasyon ve kardiyoversiyon gibi uygulamaların protokollerinide de kapsamaktadır |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | EKG ile ilgili Temel Kavramlar -LMA King LT uygulaması | A.Ekşi (2021) Hastane Öncesi Acil Bakımda EKG ve İleri Yaşam Desteği Uygulamaları.ss 1-3 |
| 2 | Kalbin İleti Sistemi, EKG Derivasyonları ve Kardiyak AKS, EKG Dalgaları ve kalp ritminin değerlendirilmesi- LMA King LT uygulaması | A.Ekşi (2021) Hastane Öncesi Acil Bakımda EKG ve İleri Yaşam Desteği Uygulamaları ss 3-12 |
| 3 | Kalp hızının değerlendirilmesi, Ritim analizi ve normal sinüs ritmi, Erken vurular-Entübasyon uygulamaları | A.Ekşi (2021) Hastane Öncesi Acil Bakımda EKG ve İleri Yaşam Desteği uygulamaları ss 13-36 - J. Sanders, Kim D. McKenna, Lawrence M. Lewis, Gary Quick (eds). (2012). Mosby's Paramedic Textbook 4th, pp 384-370ss. |
| 4 | Bradiaritmiler, Bradiaritmilerde hastane öncesi bakım.-Entübasyon uygulamaları | A.Ekşi (2021) Hastane Öncesi Acil Bakımda EKG ve İleri Yaşam Desteği Uygulamalarıss.37-47 |
| 5 | Supraventriküler taşikardiler (SVT)(Dar QRS’li taşikardiler-Entübasyon uygulamaları | A.Ekşi (2021) Hastane Öncesi Acil Bakımda EKG ve İleri Yaşam Desteği Uygulamalarıss.47-63 |
| 6 | Ventriküler Taşiaritmiler (Geniş QRS’li taşikardiler),-Entübasyon uygulamaları | A.Ekşi (2021) Hastane Öncesi Acil Bakımda EKG ve İleri Yaşam Desteği Uygulamalarıss.47-63 |
| 7 | Taşiaritmilerde hastane öncesi bakım, Akut koroner sendromlar-Entübasyon uygulamaları | A.Ekşi (2021) Hastane Öncesi Acil Bakımda EKG ve İleri Yaşam Desteği Uygulamaları ss.67-113 |
| 8 | ARA SINAV | ARA SINAV |
| 9 | İleri yaşam desteği protokolleri-defibrilasyon uygulamaları | A.Ekşi (2021) Hastane Öncesi Acil Bakımda EKG ve İleri Yaşam Desteği Uygulamaları ss.114-155 |
| 10 | İleri Yaşam Desteği Uygulamaları-kardiyoversiyon uygulamaları | A.Ekşi (2021) Hastane Öncesi Acil Bakımda EKG ve İleri Yaşam Desteği Uygulamaları ss.114-155 |
| 11 | İleri yaşam desteği protokolleri uygulamaları-kardiyak arrest uygulaması | A.Ekşi (2021) Hastane Öncesi Acil Bakımda EKG ve İleri Yaşam Desteği Uygulamalarıss.114-155 |
| 12 | İleri yaşam desteği protokolleri uygulamaları-kardiyak arrest uygulaması | A.Ekşi (2021) Hastane Öncesi Acil Bakımda EKG ve İleri Yaşam Desteği Uygulamaları ss.114-155 |
| 13 | İleri yaşam desteği protokolleri uygulamaları-kardiyak arrest uygulaması | A.Ekşi (2021) Hastane Öncesi Acil Bakımda EKG ve İleri Yaşam Desteği Uygulamaları ss.114-155 |
| 14 | İleri yaşam desteği protokolleri uygulamaları-kardiyak arrest uygulaması | A.Ekşi (2021) Hastane Öncesi Acil Bakımda EKG ve İleri Yaşam Desteği Uygulamalarıss.114-155 |
| 15 | Dönemin Gözden Geçirilmesi | Dönemin Gözden Geçirilmesi |
| 16 | FİNAL | FİNAL |
| Ders Kitabı | A.Ekşi (2021) Hastane Öncesi Acil Bakımda EKG ve İleri Yaşam Desteği Uygulamaları EMA tıp Kitapevi (ankara) ISBN;978-625-7849-44-9 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | https://nasemso.org/wp-content/uploads/National-Model-EMS-Clinical-Guidelines_2022.pdf Mick J. Sanders, Kim D. McKenna, Lawrence M. Lewis, Gary Quick (eds). (2012). Mosby's Paramedic Textbook 4th |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
5
|
| Laboratuvar / Uygulama |
1
|
30
|
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı |
1
|
35
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
65
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
35
|
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
3
|
42
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
21
|
21
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
11
|
11
|
| Final Sınavı |
1
|
12
|
12
|
| Toplam |
150
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Alanı ile ilgili araç-gereçleri ve teknolojileri kullanır ve bakımını yaparak sürdürür, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Yasal sorumluluklarının farkındadır, alanında temel düzeydeki çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Hasta, hasta yakınları ve çalışma arkadaşları ile doğru, anlaşılır, dürüst ve açık iletişim kurar, düşünce ve bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
İş güvenliği, çevre koruma, kalite ve hasta güvenliği kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
Afet ve kriz durumlarında aktif olarak sorumluluk alır, Acil sağlık hizmetlerinin sunumunda kendinin, hastanın ve olay yerinin güvenliğini sağlar ve yönetir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
Acil sağlık hizmetlerine yönelik yasal mevzuatlar doğrultusunda temel ve ileri yaşam desteği konusunu açıklar ve uygular. |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
HABERTÜM HABERLER
İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ GÜZELBAHÇE KAMPÜSÜ
DetaylarKÜRESEL KARİYER
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..BİLİME KATKI
İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İNSANA DEĞER
İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..
İzmir Ekonomide yapacağın Lisansüstü eğitimle bir adım öndesin