SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU
Tıbbi Laboratuvar Teknikleri (Türkçe)| Dersin Adı |
Biyosensörler
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
TLT 206
|
Güz/Bahar
|
2
|
0
|
2
|
3
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Ön Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | |||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu derste öğrencilerin doğada bulunan biyosensörler, biyosensörlerin genel yapısı ve kullanım alanları ile ilgili bilgi edinmesi amaçlanmaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders; Doğada bulunan biyosensörler, biyosensör bileşenleri, biyosensörlerin çeşitleri, elektrokimyasal-optik-kütle ve ısı değişimine dayalı biyosensör çeşitleri, güncel kullanımda olan biyosensörler, biyosensörlerde kullanılan biyomateryaller, biyosensörlerin uygulama alanları ve geleceği konularını içermektedir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri |
X
|
|
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş, Doğada bulunan biyosensörler | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. Sayfa 1-10. |
| 2 | Biyosensörlerin bileşenleri | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. Sayfa 1-10. |
| 3 | Biyosensörlerin çeşitleri | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. Sayfa 66-81. |
| 4 | Elektrokimyasal biyosensörler | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. Sayfa 66-81. |
| 5 | Optik biyosensörler | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. Sayfa 143-157. |
| 6 | Kütle değişimine dayalı biyosensörler | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. Sayfa 42-66. |
| 7 | Optik biyosensörlerin özellikleri | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. Sayfa 178-186. |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Enzim sensörleri | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. Sayfa 81-143. |
| 10 | İmmünosensörler | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. Sayfa 194-206. |
| 11 | Nükleik asit sensörleri | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. Sayfa 186-194. |
| 12 | Biyosensörlerin uygulama alanları | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. Sayfa 259. |
| 13 | Biyosensörlerin bize sunacağı yenilikler | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. Sayfa 221-250. |
| 14 | Biyosensörlerin bize sunacağı yenilikler | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. Sayfa 221-250 |
| 15 | Biyosensörlerin bize sunacağı yenilikler | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. Sayfa 221-250. |
| 16 | Final |
| Ders Kitabı | Biyosensörler, Azmi Telefoncu, Ege Üniversitesi Yayınları, 1999. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Öğretim elemanının hazırlamış olduğu kaynaklar |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
-
|
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje |
1
|
30
|
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
60
|
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
40
|
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati |
16
|
1
|
16
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
-
|
-
|
0
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
0
|
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
1
|
13
|
13
|
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
10
|
10
|
| Final Sınavı |
1
|
10
|
10
|
| Toplam |
81
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Alanında uygulamanın gerektirdiği güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Alanı ile ilgili araç-gereçleri ve teknolojileri kullanır ve bakımını yaparak sürdürür, temel düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Alanında sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir ve önerilerini başkaları ile paylaşır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Yasal sorumluluklarının farkındadır, alanında temel düzeydeki çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Hasta, hasta yakınları ve çalışma arkadaşları ile doğru, anlaşılır, dürüst ve açık iletişim kurar, düşünce ve bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda aktif bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Alanında edindiği bilgileri kullanarak, bilimsel verileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar ve değerlendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrar, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek karşılayabilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Sosyal, kültürel özellikler ve evrensel etik değerleri dikkate alarak davranır; mesleğinin gerektirdiği etik ilke ve standartları korur ve sürdürür. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
İş güvenliği, çevre koruma, kalite ve hasta güvenliği kavramlarının bilir ve bunların gereklerini yerine getirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
Tıbbi Laboratuvar Teknikleri alanında laboratuvar hijyeni, atık yönetimi, laboratuvar güvenliğini açıklar ve korunma kurallarına uygun olarak gerekli önlemleri alır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
Laboratuvar işleyişine yönelik işlemleri (gelen numuneleri kabul etme, analiz etme, raporlama ve sonuçları iletme) tanımlar ve yapar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..